如今中央空調已普及到非常廣泛，上到高 檔酒店商城，下到普通住宅別墅，幾乎都使用了中央空調。與此同時，作為學識人士聚集的地方，學校也開始引進中央空調來改善學習環境。但是，學校因其獨特的“整體結構”，使學校中央空調成為新的中央空調分類。有關學校中央空調的內容，以下將進行分析。
學校中央空調，是一種為學校特別設計的中央空調。校舍與一般的校舍不同，其人員密集，長期存在，作用的對象基本上是青年學生。學校中央空調與普通的中央空調相比，需要注意的不僅 僅是溫度的控制問題，還有諸如空氣質量、個人經驗等方面的問題，都需要高度重視。
假如學校要安裝冷水機組，它的安裝室內一定要有吊頂，才能顯得美觀，所以在安裝前要請專業的暖通公司對學校的中央空調工程進行安裝設計。
學校中央空調規劃了許多功能建筑，如教學樓、圖書館、機房、實驗室、會議室等，每一座建筑功能不同，內部結構也不同，那么中央空調所做的規劃也必然有所不同。
教學大樓是人員zui密集的區域，內部教室很廣，各功能各不相同，這里的中央空調在規劃時，需要從人數和室內面積出發，將教室作為單獨規劃。重點關注學生的身體舒適度和室內通風的效率。
圖書館內的人也很多，但除此之外，這里還是一個藏書室。為避免書本發霉，在這個地方不僅要保持溫度，還要保持濕度，在保證學生舒適的同時，也要保護書本的安全。
教室和實驗室是屬于塵埃和各種氣體比較多的區域，前者容易散發出廢熱，讓人感覺不舒服；而后者是易產生難聞的氣體，這些都需要空調系統的通風換氣來解決。因此，這兩個地方，空氣流通就顯得尤為重要。
會議廳作為一般開會的場所，空間比上面幾個地方都要小，所以對空調的要求不高，但由于是會議地址，還是需要一定程度的舒適度。
